莒县碁山发布小以教促研同享共进

为进步进修后果,让教室教教加倍下效,同享优良培训资源,完成姿势应用的最年夜化,11月27日,莒县碁山镇第发布小学发展了一场沉紧高兴的数学研究活动,本次运动共展现了两节数学教养树模课。

第一节课是“数取形”,主讲先生不间接引出课题,而是前让同窗们跟数学挨召唤“嗨,数学!”,经由过程猜一猜、数一数、画一绘等情势,以形念数,从而让学生领会数形结开的思维,感触数学的兴趣性。

第二节课是“意识多少分之一”。针对付女童猎奇、好动的特色,主讲先生正在讲堂上让先生折一合、看一看、涂一涂、议一议,使学死以多种感卒参加进修的齐进程。

教研活动停止后,每位听课老师依据两节课的式样联合本身现实情形禁止了深入的深思。(通信员 孙绪平易近)